崇明县新河镇幼儿园
教学月总结
作者: 新河幼儿园
发布时间: 2016年1月5日
 

沈漪

 

忙碌的十一月,我们在工作,我们在反思……教学月,给我们和孩子们提供了一个舞台。给孩子们提供的是一个展示的舞台,给我们提供的是一个锤炼的舞台。让孩子们尽情展示,舒展心灵;让我们锤炼技能,提高教学艺术。

在本次教学月活动中,我在片级活动中展示了一节小班运动——小兔跳跳跳。老实说,一开始接到这个任务的时候,感觉是一个不小的挑战。一是因为今年我们班相对来说小年龄幼儿偏多;二是因为哭闹情况较往年来说比较严重;三是时间比较紧迫,相当于幼儿刚缓解入园焦虑感,适应幼儿园生活,就要展示一节有质量的体育活动,从时间及幼儿能力来说,对我而言都是一份挑战。但是,努力去实践永远比“空想的担忧”更具说服力,在领导、同事的帮助下,在自己的努力下,一步一个脚印,慢慢地,孩子们适应了,大多数幼儿能根据指令行事了;自己的活动也在一次次的试教中,试验、调整、慢慢成型……原本的担忧渐渐地不复存在,留下的是自己满满地自信!这中间离不开领导的重视,每次运动前准备,领导总是亲力亲为,和我们一同布置活动场地,在帮助我的同时,也留下了满满的感动;这中间离不开同事的帮助,多少个夜晚,亲爱的同事们帮我将材料带回家,第二天为我带来制作好的“萝卜”、“花”“叶子”……没有她们的帮助,也没有本次活动的圆满完成!在本次活动中,我收获了友情,也收获了教学技能,提高了教学艺术!

除此之外,我同样从其他教师的身上收获了很多……顾海霞老师的语言活动“小兔捉迷藏”,让我感受到了顾老师在教学活动中处理问题时,随机应变能力非常值得我学习!在她的活动中,有这样两个画面:第一次,一个坐在座位上的小朋友突然摔跤了;第二次,在捉迷藏时,一个小朋友突然被绊倒了……对于小班年龄的幼儿来说,这两件事情都会导致幼儿哭泣,在这样一个片级活动上,如果出现这样的现象,后续问题真的很难想象,但是顾老师完全没有让这样的情况出现,她立刻扶起宝宝,在进行安抚的同时,也让其他幼儿一起表扬他们的勇敢,摔倒的宝宝一下子就“真的”勇敢起来,及时地化解了这一次次的危机,这一点非常值得我学习!

“小兔家的菜园”虽是一节美术活动,但是施老师,创设了一个比较温馨的氛围,让幼儿一下子融入到活动中。中班孙老师的语言活动“美丽的树叶”,用她精美的课件,将我们带入了一个美丽的秋天,从而更好地为她的活动做好准备。杨澜老师则让我们感受到了她的青春活力。相对来说,大班的课是最难上的,但是程老师和蔡老师则让我们感受到了她们的用心,对于大班幼儿年龄特点的把握,对于课程设计的用心,都值得我学习!

每年的教学月活动有种“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的意境,随着人的不同,主题的不同、活动的不同,我们收获的东西也是不同的。教学月,我们在路上,在学习,在成长!